روانشناسی پرورشی(روانشناسی یادگیری و آموزش)
نویسنده : على اكبر سيف
ناشر : آگاه - تهران
چاپ دوازدهم، 1383 شمسى
ويرايشپنجم
نوع جلد : سلفون سخت
قطع : وزیری
تعداد صفحه 712
نوع چاپ : چاپی
زبان : فارسی
وزن : 1190 گرم
رده كنگره : 9ر9س/1051 LB
شابك : 964-416-149-1
فهرست كتاب :
بخش 1:مفاهیم کلی روانشناسی پرورشی
فصل اول:تعریف وموضوع روانشناسی پرورشی
فصل دوم:بیشینهی نگارش کتاب درسی دانشگاهی درزمینهی روانشناسی پرورشی درایران
فصل سوم:پژوهش در روانشناسی پرورشی
بخش 2:هدف
فصل چهارم:مراحل و هدفهای آموزشی
طبقه بندی هدفهای آموزشی
بخش 3:آمادگی یادگیرندگان
فصل ششم:ویژگیهای ورودی یادگیرندگان
فصل هفتم:نظریههای رشد شناختی پیاژه،ویگوتسکی وبرونر
بخش 4:یادگیری و انگیزش
فصل هشتم:نظریههای رفتاری یادگیری
فصل نهم:نظریههای یادگیری شناختی
فصل دهم:نظریهی خبرپردازی یادگیری
فصل یازدهم:نظریهی سازندگی یادگیری
فصل دوازدهم:انگیزش و یادگیری
بخش 5:آموزش
فصل سیزدهم:روشهای آموزش مستقیم وغیر مستقیم
فصل چهاردهم:آموزش برای یادگیری در حد تسلط
فصل پانزدهم:آموزش به کمک تغیررفتار
فصل شانزدهم:آموزش برنامهای وماشین آموزشی
فصل هفدهم:آموزش مهارتهاوراهبردهای یادگیری ومطالعه
فصل هیجدهم:آموزش مفاهیم و اصول
فصل نوزدهم:آموزش حل مسئله و تفکر انتقادی
فصل بیستم:آموزش هوش آفرینندگی
بخش 6:ارزشیابی
فصل بیست و یکم:مفاهیم کلی ارزشیابی
فصل بیست و دوم:تهیهی ارزشیابی پیسرفت تحصیلی